如果结果不匹配，请 
更多“如果用一个字来概括相声的表演理论和表演的体系，应当是（)A、…”相关的问题
A.这样精彩的相声表演，不能不使我赞不绝口
B.这样精彩的相声表演，使我赞不绝口
C.这样精彩的相声表演，怎能使我赞不绝口
D.这样精彩的相声表演，怎能不使我赞不绝口
阅读下列材料，回答问题。
陈老师在讲完《狐狸与乌鸦》的故事后，让小朋友们分角色扮演。小雨问：“老师，书中的原话太多，不想用书中的原话，我可以自己说吗？”陈老师蹲下来回答到：“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”陈老师高兴地抚摸了一下小雨的头，“大家可以用自己的话来表演，想象一下如果你是乌鸦或者狐狸．你会说些什么呢？”于是大家很开心地准备着，很多小朋友都说出了自己的想法，一时间各种性格的狐狸、乌鸦都出现了，每个人都演出了不一样的狐狸、乌鸦。小朋友们都说这样的表演比背课文中的原话精彩多了．非常开心。此后陈老师在课堂中总会有意识地让小朋友们自己组织表演．一个学期后全班小朋友的语言表达和与人交流的能力都有了大大提高。
问题：
请从教师观的角度，评析陈老师的教育行为。（14分）
A.看到队友率先冲过终点,他【欣喜若狂】地跳了起来
B.鲁迅先生的文章现在读来仍然【震耳欲聋】,发人深省
C.我很想帮助元元摆脱困境,却
D.那段相声表演实在太精彩了,台下的观众笑得
A.看到队友率先冲过终点，他（欣喜若狂）地跳了起来
B.鲁迅先生的文章现在读来仍然（震耳欲聋），发人深省
C.我很想帮助元元摆脱困境，却（无能为力）
D.那段相声表演实在太精彩了，台下的观众笑得（前俯后仰）
A.看到队友率先冲过终点，他欣喜若狂地跳了起来
B.鲁迅先生的文章现在读来仍然震耳欲聋，发人深省
C.我很想帮助元元摆脱困境，却无能为力
D.那段相声表演太精彩了，台下的观众笑得前俯后仰
A.黎明时分，明亮的路灯戛然而止，一轮红日从天边悄悄地探出了头
B.腊八过后，除夕的脚步越来越近了，剩下的时间指目可待
C.十一国庆假期，越来越多的民众选择自驾旅游，领略祖国大好河山，公路上的车辆不绝如缕
D.元旦联欢会上，小刚和小明表演的相声让同学们忍俊不禁
