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精神层次理论是阐述人的精神活动，包括欲望、冲动、思维，幻想、判断、决定、情感等等，会在不同的意识层次里发生和进行。（)
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A.本文作者顾拜旦是法国教育家、社会活动家
B.本文是顾拜旦在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲
C.本文阐述了奥林匹克精神的內涵:奥林匹克精神使人养成平和和自信的品德,包括并超越了一般体育运动,对人类来说是种新的教育方式,是属于大众的
D.作者认为根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药是勇气
A.帮助员工提高在各个需要层次的满足度
B.使人的需要从金字塔形向梯形过渡最终接近矩形
C.使员工低层次的物质需要得到提高
D.使员工的自我实现等精神方面的高级需要的满足度逐步提高
E.实现企业资源的合理配置
A.文章主要采用了对比的论证手法，以突出韩愈与古文运动先驱者的差异
B.文章从三方面入手指出韩愈大大超越了他的先驱者，层次清晰，逻辑严密
C.文章采用总分总的结构方式，阐述了韩愈在古文运动中取得的文学成就
D.文章在论证韩文的创新精神时，从语言的通用和内容的有物两方面展开
A.马斯洛的需要层次理论
B.雪恩的人性假说理论
C.施泰因的管理理论
D.康伯的激励理论
A.文化是人类社会赖以存在、发展的基础
B.文化对人的影响具有博大精深的特点
C.优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展
D.文化能够转化为物质力量，促进社会发展
