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要成为学生喜爱的课堂,需要与学生怎样共同约定()
A.相互尊重
B.遵守规则
C.积极参与
D.认真聆听
E.乐于分享
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ABCDE
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A.相互尊重
B.遵守规则
C.积极参与
D.认真聆听
E.乐于分享
ABCDE
A.可以用思维活跃度判断课堂学习效果
B.提升学习效果是学校教育的重要目标
C.大脑内部活动活跃能够促使学生学习
D.传统的学校教育方式以课堂学习为主
A.随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂,更多学生受到了广府传统文化的熏陶
B.中国体育健儿正在积极备战2016年奥运会,他们将在赛场上争创佳绩,努力拼搏
C.读者深受喜爱的杨绛先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品
D.中国成语大会节目受到中小学生喜爱的原因,是因为其形式新颖,有文化内涵
A.随着粤剧表演及广彩制作等活动弓引入课堂,让更多学生受到了广府传统文化的熏陶
B.中国体育健儿正在积极备战2016年奥运会,他们将在赛场上努力拼搏,争创佳绩
C.读者深受喜爱的杨绛先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品
D.中国成语大会节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因
A.《中国诗词大会)节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因
B.为振兴乡村经济,政府加快了乡村经济改革的速度,增加了乡村投资的规模和影响
C.坚定文化自信,要从青少年抓起。将中华优秀传统文化写进教材、让优秀传统文化走进课堂,从而激发学生的爱国热情,让中华优秀传统文化得以传承、延续
D.各个时期创美、立美、感美的审美教育应该相互结合,目的指向培育和提高少年的审美趣味和审美能力,增强学生的审美观念
A.基本不做评价
B.针对学生回答的正误情况做评价并纠正
C.针对课堂活动过程中学生的表现情况作出评价
D.对交流过程中学生的表现和回答的正误情况都会做出相应的评价
A.课堂管理是一种量化管理
B.课堂管理的本质不仅是一种结果,而且是一种过程
C.课堂管理的范围涵盖了影响课堂教学的各种因素及其之间的关系
D.课堂管理中的决策应由教师和学生共同制定
A.课堂管理的本质不仅是一种结果,而且是一种过程
B.课堂管理是一种量化管理
C.课堂管理的范围涵盖了影响课堂教学的各种因素及其之间的关系
D.课堂管理中的决策应由教师和学生共同制定
A.教师成为助学者而不是指导者
B.小组合作改进了学生学习,增加了相互友谊
C.分组有助于有效的课堂管理
D.合作学习比传统教学花得时间少