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[判断题]

“完全参与者”的角色要求观察者既能够成为群体的一员,又能在不暴露研究者身份的情况下询问问题。()

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更多““完全参与者”的角色要求观察者既能够成为群体的一员,又能在不…”相关的问题
第1题
轶事记录的优点有()

A.观察者无须安排特别情境,便可进行观察。

B.所记录的信息资料,可以不断重复再利用。

C.铁事记录使用方便,新手教师容易应用。

D.教师使用轶事记录时,可以同时兼顾观察者和参与者的角色。

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第2题
市场实地研究者可以有()、参与的观测者、()和完全参与者四种不同的角色。
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第3题
实现有效金融深化和创新的条件中,()是政府不该做的。

A.高效地履行市场监督者的职能

B.政府应该或明或暗的充当某种市场参与者的角色以带动市场发展

C.使政府的投融资及宏观调控需要更多地通过市场进行

D.成为真正的以促进市场有效发展为最重要目标的市场管理者

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第4题
在小组教学活动中,教师的角色不包括()。

A.领导者

B.支持者

C.观察者

D.全面放手

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第5题
在体育教学中教师扮演的角色是()

A.设计者、指导者

B.观察者、提供帮助者

C.和B

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第6题
在幼儿角色游戏发展的不同阶段,教师所扮演的角色在侧重点上应有所不同,在开始阶段,教师更多充当()角色。

A.材料提供者

B.观察者

C.组织者

D.发问者

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第7题
D089 在现代社会中,作为教育者的幼儿教师的角色不包括()

A.幼儿的观察者和研究者

B.公共关系的协调者

C.幼儿学习的引导者

D.幼儿的榜样和示范者

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第8题
营销演练过程中确定客户扮演者、营销人员、观察者、点评建议者属于以下哪个过程()?

A.演练准备

B.演练角色

C.演练过程

D.演练总结

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第9题
从观察者扮演角色的角度,说明观察以下社会现象时最适于采用的类型及其理由: (1)农民工的生产

从观察者扮演角色的角度,说明观察以下社会现象时最适于采用的类型及其理由:

(1)农民工的生产、生活状况。

(2)考场纪律。

(3)城管执法。

(4)社区建设。

(5)服务态度。

(提示:对每一现象均须结合观察类型的特点说明采用它的理由。)

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第10题
政府在经济发展中扮演的角色是______。

A.参与者与管理者

B.参与者与决策者

C.参与者、管理者、决策者

D.管理者与决策者

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