A.关爱学生
B.爱岗敬业
C.教书育人
D.终身学习
A.智能数据采集,对教学过程进行动态监测和评价
B.关注数据分析,提升教学效率,为教学提供智能决策
C.优化学习行为,为学习者推送个性化学习路径
D.推动教师反思教学行为,助力专业发展
A.要求学生自我认知设计一个学习小组,用合适方(表、图、卡片、电子文本等)归纳学到的知识和方法、学习中的收获、遇到的问题等,教师通过学习小结对学生情况进行评价
B.要求学生自我认知设计一个学习小结,分小组在班级汇报交流,每一位同 学总结自己的进步,反思自己的不足,同学们相互评价
C.进行单元书面测验,并张榜公布学生成绩排名,教师表扬先进,批评后进
D.进行单元书面测验,师生共同分析试卷,找出成绩与问题所在,改进教与学
A.校本研修
B.自主学习
C.行动研究
D.专业支援