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第2题
儿童品德的四因素是指教育者、受教育者、德育内容和方法。()
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第5题
A.知、情、意、行
B.政治、思想、道德、心理
C.教育者、受教育者、德育内容和方法
D.认知、情感、审美、实践
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第6题
通过角色扮演,激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应。这种教育方式依据的教育规律是()
A.学生思想内部矛盾转化规律
B.知、情、意、行诸因素统一发展规律
C.长期性和反复性规律
D.在交往中形成品德的规律
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第7题
个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它是个体对某种道德要求认同和践履的结果,集中体现了道德认知、道德情感、道德意志和道德行为的内在统一。这表明个人品德是()。
A.在实践活动锤炼而成的特殊品质
B.在实践活动表现出来的行为的稳定倾向
C.偶然的、短暂的道德行为现象
D.个人行为的统一整体及知、情、意、行的综合体现
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第8题
(2015年第30题)个人品德是通过个人自觉的社会道德教育和个人自觉的道德修养和法律修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它是个体对某种道德要求认同和履行的结果.这就体现了道德认知、道德情感、道德意志和道德行为的内在统一,这表明个人品德是
A.在实践活动中锤炼而成的一种特殊品性
B.在实践活动中表现出来的行为的稳定倾向
C.个人行为的统一整体及知、情、意、行的综合体现
D.偶然的、短暂的道德行为现象
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第9题
叶绍翁的《夜书所见》的正确顺序是下列哪个①知有儿童挑促织②夜深篱落一灯明③江上秋风动客情④萧萧梧叶送寒声()
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第10题
心理过程是指人们在认识、对待客观事物时所表现出来的心理活动,分为认识过程、情感过程和意志过程,简称为()、()、()。
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第11题
三知四会中的“三知”是指()。
A.知用途
B.知设备结构
C.知性能
D.知安全设施管理
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