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[判断题]

能熟练地用勺子吃饭,是4—5岁年龄段幼儿的发展目标()

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第1题
下列典型表现中属于4-5岁年龄段幼儿的是()

A.能熟练的使用勺子吃饭

B.每天按时睡觉和起床,并能坚持午睡

C.认识常见的安全标志,能遵守安全规则

D.能连续自抛自接球

E.会自己系鞋带

F.表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气

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第2题
下列典型表现中属于4—5岁年龄段幼儿的是()

A.每天按时睡觉和起床,并能坚持午睡

B.认识常见的安全标志,能遵守安全规则

C.能连续自抛自接球

D.会自己系鞋带

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第3题
对于初学用勺子吃饭的幼儿,保育员应()

A.严格要求规范使用

B.经常提醒

C.以鼓励表扬为主

D.及时纠正

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第4题
为方便大班幼儿自取食物,应准备()

A.清洁的验盆若干、公勺或夹子

B.水桶若干

C.吃饭用的勺子若干

D.小碗若干

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第5题
“经常问各种问题,或好奇地摆弄物品”是()年龄段幼儿“亲近自然,喜欢探究”的目标之一。

A.3~4岁

B.4~5岁

C.5~6岁

D.6~7岁

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第6题
指南在目标分别对3~4岁、4~5岁、5~6三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望()
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第7题
《指南》在目标部分分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段中幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望()
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第8题
《3-6岁儿童学习和发展指南》对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。()
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第9题
《指南》中指出,()年龄段的幼儿连续看电视的时间不超过钟

A.3~4岁

B.4~5岁

C.5~6岁

D.3岁以下

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第10题
下列哪些属于小班幼儿日常健康行为养成教育教学活动目标?()

A.愿意收拾整理自己的玩具、图书等物品,知道要将它放回原处

B.会正确使用勺子吃饭,能用勺子挖取适量的食物送到嘴里

C.能在成人帮助下,每天早晚刷牙,具有初步的保护牙齿的意愿

D.口渴了能主动喝水,愿意喝白开水,不贪喝饮料

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