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[多选题]

“如果”一词表示()

A.假设

B.原因和理由

C.转折

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假设

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第1题
在假设检验中,如果得到一个很小的p-值(比如小于5%),则()。

A.该结果有利于原假设

B.说明t统计量小于1.96

C.该结果不利于原假设

D.该结果出现的概率大约为5%

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第2题
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。《离骚》()

A.表示选择关系,相当于是……还是……

B.表示假设关系,相当于如果

C.起调节音节的作用,可不译

D.译为多么

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第3题
至于誓天断发,泣下沾襟,何其褒也! 《伶官传序》()

A.表示选择关系,相当于是……还是……

B.表示假设关系,相当于如果

C.起调节音节的作用,可不译

D.译为多么

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第4题
其真无马邪其真不知马也《马说》()

A.表示选择关系,相当于是……还是……

B.表示假设关系,相当于如果

C.起调节音节的作用,可不译

D.译为多么

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第5题
在假设检验中,H0表示原假设,H1表示备择假设,则犯第一类错误的情况为( )。
在假设检验中,H0表示原假设,H1表示备择假设,则犯第一类错误的情况为()。

A.H1为真,接受H1

B.H1不真,接受H1

C.H1为真,拒绝H1

D.H1不真,拒绝H1

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第6题
如果某项假设检验的结论在0.05的显著性水平下是显著的(即在0.05的显著性水平下拒绝了原假设),则错误的说法是()。

A.在0.10的显著性水平下必定也是显著的

B.在0.01的显著性水平下不一定具有显著性

C.原假设为真时拒绝原假设的概率为0.05

D.检验的p值大于0.05

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第7题
其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳。(《送东阳马生序》)()

A.表示选择关系,相当于是……还是……

B.表示假设关系,相当于如果

C.起调节音节的作用,可不译

D.译为多么

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第8题

假设运营商A的RRU支持1830-1880MHz,当前开通20M带宽且功率全部用满,如果新增开通运营商B的1.8G20M带宽进行共享,则原运营商A的载频功率下降3dB,该载频下行覆盖约收缩多少?()

A.A.10%

B.B.20%

C.C.30%

D.D.40%

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第9题
以P(w)表示词条w的概率,假设已知P(南京)=0.8,P(市长)=0.6,P(江大桥)=0.4:P(南京市)=0.3,P(长江大桥)=0.5:如果假设前后两个词的出现是独立的,那么分词结果就是()。

A.南京市*长江*大桥

B.南京*市长*江大桥

C.南京市长*江大桥

D.南京市*长江大桥

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第10题
在中文和英语中,“塔”的发音是一样的,这是英语借用了中文;另外,“幽默”的发音也是一样的,这是中文借用了英语。而在英语和姆巴拉拉语中,“狗”的发音也是一样的,但可以肯定,使用这两种语言的人的交往只是近两个世纪的事,而姆巴拉拉语(包括“狗”的发音)的历史,几乎和英语一样古老。另外,这两种语言,属于完全不同的语系,没有任何亲缘关系。因此,这说明,不同的语言中出现意义和发音相同的词,并不一定是由于语言间的互相借用,或是由于语言的亲缘关系所致。上述论证必须假设以下哪项?

A.中文和英语中,意义和发音相同的词都是互相借用所致。

B.除了英语和姆巴拉拉语以外,还有多种语言对“狗”一词有相同的发音。

C.没有第三种语言从英语或姆巴拉拉语中借用“狗”一词。

D.如果两种不同语系的语言拥有同一个词,则使用这两种语言的人一定在某个时期彼此接触过。

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第11题
考虑一个教育回报取决于工作经历多少(反之亦然)的模型: (i)证明:保持exper不变,多受一年教育

考虑一个教育回报取决于工作经历多少(反之亦然)的模型:

(i)证明:保持exper不变,多受一年教育的回报(以小数表示)是β13exper。

(ii)陈述如下原假设:教育的回报并不取决于exper的水平。你认为合适的备择假设是什么?

(iii)利用WAGE2.RAW中的数据,相对你给出的备择假设来检验(ii)中的原假设。

(v)令θ1表示exper=10时(以小数表示)的教育回报:θ1+10β3求出β1的估计值及其95%的置信区间.(提示:写成θ1-10β3并代入方程,然后重新整理。这就给出了得到的θ1置信区间所需做的回归。)

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